鲁赛琪：以绘本为桥，促家园共育——读《亲子绘本共育实践指南》有感

绘本阅读是幼儿启蒙教育的重要载体，而亲子共读是幼儿阅读习惯养成、亲子情感升温、健全人格塑造的关键途径。通读《亲子绘本共育

2026-10-26

亲子共绘童趣，有声绘本传温情 ——刘禹彤名师工作室全园亲子自制绘本活动

绘本，是打开童心世界的一扇窗；陪伴，是童年最温暖的底色。为深化“智启童蒙·绘读领航”课题研究，丰富幼儿园绘本阅读课程，搭

2026-10-25

李晓丽：“书香遇智，绘见成长”关于智能赋能绘本教学的研读心得

绘本是幼儿园开展语言、艺术、社会教育的重要载体，是滋养幼儿心灵、激发想象力的有效途径。过去我大多采用纸质绘本、口头讲述的

2026-10-25

走出去学进来，研学笃行促提升 ——刘禹彤名师工作室核心成员赴雄安新区观摩研学活动纪实

学然后知不足，研然后知致远。为进一步拓宽工作室教师教育视野，汲取前沿、优质的学前教育理念，对标先进园所课程建设、环境创设

2026-10-25

刘园：“技术为翼，幼儿为本”AI赋能下幼儿绘本教学的学习思考

近期利用课余时间细致阅读学习了《AI技术在幼儿绘本教学中的创新应用》一书。全书立足当下学前教育数字化改革背景，结合幼儿园真

2026-10-24

【亲子自制绘本展・悦读阅美】——第7期《春节习俗》

大家好，我是杨树豪！这次我和妈妈一起做了本超有意思的绘本——《春节习俗》。妈妈说我涂的颜色特别喜庆，我还帮妈妈剪了小金福

2026-10-24

智启童蒙，绘润满园 ——刘禹彤名师工作室绘本阅读环境创设暨“童言绘语”绘本展纪实

环境是无声的课堂，绘本是童心的养分。为持续推进工作室“智启童蒙·绘读领航”课题研究，打造可看、可听、可创、可互动的沉浸式

2026-10-24

精细整理绘书香，有序环境润童心——刘禹彤名师工作室绘本阅读区优化整理纪实

环境是无声的老师，图书是成长的阶梯。整洁有序的阅读环境，是培养幼儿良好阅读习惯、激发阅读兴趣、助力自主阅读的重要基石。为

2026-10-23

刘禹彤：智赋绘本新课堂 深耕教研启童心

近期，我完整阅读专业著作《AI技术在幼儿绘本教学中的创新应用》。全书立足学前教育数字化转型大背景，结合大量幼儿园一线课堂案

2026-10-23

研学取经促成长 笃行致远赋新能——刘禹彤名师工作室核心成员赴石家庄第一实验幼儿园观摩研学活动

研学笃行促提升，对标先进启新思。为持续深化工作室AI与数字化赋能绘本幼教研究方向，拓宽团队教师教育视野，汲取省内优质园所在

2026-10-23