遇见“莓”好——小4班课程故事

“大自然、大社会都是活教材”——陈鹤琴。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然,喜欢探究,在有初步探究能力中认识周

2024-04-01

“郁”见花开——小4班课程故事

著名教育学家陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”种植区是幼儿科学探究的重要场所，种植活动中蕴含着丰富的教育契机

2024-01-19

我会系鞋带——大一班课程故事

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿应具有基本的生活自理能力。对于大班幼儿来说，提高生活自理能力及动手能力是非常有必要

2023-05-21

整理万能“宝柜”

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力，而整理能力是生活自理能力中的一

2023-03-20

多彩秋日，收获多彩“柿”界

经过了暖春的期待🌿，盛夏的守护，在这个收获的季节,孩子们收集了很多秋日里的物品🌾，其中柿子🍅是最吸引孩子们的，样子可爱，颜色

2022-11-04

趣“蛋”旅程

蛋对萌娃们来说并不陌生，还知道有各种各样的蛋，我们的蛋宝宝到底有哪些秘密呢？小朋友都充满好奇，那就让我们一起跟着宝贝们开

2022-06-23

奇妙的牙齿

《3—6岁儿童学习发展指南》中明确指出：“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成终身受益的生活自理能力和

2022-04-22

嗨！冬爷爷

“呼呼呼”声音这么大，是谁来了呀？原来是冬爷爷不知不觉来到了我们身边。在这寒冷的天气中，小朋友们还是每天坚持上幼儿园，给

2021-12-31