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体态律动赋能节奏感知——研究课《玩具兵进行曲》第一次磨课
为落实小课题《体态律动提升小学第一学段音乐节奏感知能力的实践研究》,2025年11月25日,本课题组全体成员以一年级音乐课《玩具
2025-11-28
3591 27 0其他小课题《国家智慧平台在小学数学课堂教学中的深度融合实践研究》研究课——《0的认识和加减》
本次备课紧扣小课题《国家智慧平台在小学数学课堂教学中的深度融合实践研究》核心目标,以一年级上册《0的认识和加减法》教学需求
2025-11-20
56 1 0其他智慧平台进课堂!一年级《0 的认识和加减法》——小课题研究课第一次磨课
本次备课围绕“智慧平台进课堂”核心,针对一年级《0的认识和加减法》开展小课题研究课第一次磨课。旨在通过整合智慧平台工具,突
2025-11-17
3716 26 0其他匠心润课堂,优课促成长——小课题公开课观摩研讨活动
在传统音乐教学中,学生常陷入"听得懂、说不出、做不到"的困境——明明能感知音乐的节奏与情绪,却难以用身体表达。基于达尔克罗
2025-11-13
4148 47 0其他体态律动提升小学第一学段音乐节奏感知能力的实践研究——课题开题论证会
科研引领发展,智慧赋能教学。为进一步提升教师科研水平,以扎实研究推动教学质量发展内涵,确保科学研究方向的准确性,2025年10
2025-10-11
1 0 0其他课题研究出成果,携手并进共提升——趣味声音训练在小学合唱排练中的运用研究
合唱是一种以多个声部为单位进行集体演唱的艺术门类,也是声乐领域声乐艺术的最高表现形式,更是一种极具凝聚力的歌唱形式。小学
2025-03-18
415 2 0其他趣味声音训练在小学合唱排练中的运用研究课例——《望庐山瀑布》
合唱是一种以多个声部为单位进行集体演唱的艺术门类,也是声乐领域声乐艺术的最高表现形式,更是一种极具凝聚力的歌唱形式。小学
2025-03-15
478 3 0其他趣味声音训练在小学合唱排练中的运用研究课例——《太阳出来啦》
合唱是一种以多个声部为单位进行集体演唱的艺术门类,也是声乐领域声乐艺术的最高表现形式,更是一种极具凝聚力的歌唱形式。小学
2025-03-15
508 4 0其他趣味声音训练在小学合唱排练中的运用研究——《歌声与微笑》课例研究
合唱是一种以多个声部为单位进行集体演唱的艺术门类,也是声乐领域声乐艺术的最高表现形式,更是一种极具凝聚力的歌唱形式。小学
2025-03-15
440 2 0其他趣味声音训练在小学合唱排练中的运用研究——《卢沟谣》课例研究
每个孩子心里都有一颗美的种子,他们喜欢倾听生活中的各种声音,渴望用音乐的方式去表达内心的情感。但在音乐聆听中容易出现学生
2025-03-15
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