<p class="ql-block"> 合唱是一种以多个声部为单位进行集体演唱的艺术门类，也是声乐领域声乐艺术的最高表现形式，更是一种极具凝聚力的歌唱形式。小学生合唱是一门旨在通过音乐的力量，培养学生的团队协作能力、提升音乐素养的课程</p> <p class="ql-block"> 随着我国教育事业的不断发展，小学合唱教学越来越受到重视。合唱作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有重要意义。为创新音乐课堂教学模式、提高音乐老师专业素养，我校音乐教研组开展了研讨活动，旨在探讨“趣味声音训练在小学合唱排练中的运用研究”。</p> <p class="ql-block"> 课程伊始，周慧老师以发声练习加入律动，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 她执教的歌曲《望庐山瀑布》旋律优雅舒适，节奏明快温暖，结合了民族乐器的衬托，展现出唐诗与现代音乐结合的跨时空魅力。前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，极具印象主义的朦胧美；后两句结合了作者夸张的比喻和浪漫的想象，用流动的音符与瀑布诗句的形象和气势结合，字字珠玑声声入耳。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学评价注重激励性和发展性，教师评价、生生互评，肯定、赞赏学生的点滴进步，让孩子们感受到学习成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> 小学合唱是一门集体性很强的声乐艺术形式，它是音乐教育教学的重要组成部分，包含声乐技能、技巧以及对音乐作品的欣赏能力和表现能力的培养。通过多个声部的集体演唱，不仅能够培养学生的音乐素养和团队合作能力，激发学生对音乐的兴趣，提升他们的艺术鉴赏力！</p>