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共情为钥，良知为光：跨越古今的处世智慧
细读王阳明《告谕浰头巢贼》，字里行间不见官府的盛气凌人，反而以“或为官府所迫，或为大户所侵”的体谅开篇，这份跳出对立的共
2025-11-10
1380 10 0其他古镜照今：从阳明心学看治理的智慧
近日研读王阳明先生的《申谕十家牌法》，字里行间，一位思想家兼政治家的远见卓识与治理智慧跃然纸上，令人折服。其中一段话尤其
2025-11-06
3600 28 0其他读阳明心学有感：我的班级管理实践
读阳明心学有感：我的班级管理实践，近日研读阳明心学中的《申谕十家牌法》，博仁老师对王阳明解决百姓纠纷的解读让我深受触动。
2025-11-04
7465 46 9其他读《书正宪扇》悟谦卑：柔力球学习中的成长践行
今日读阳明先生的《书正宪扇》，对“谦”有了更真切的体悟：真正的谦卑，是“常见自己不是，能虚己受人”。博仁老师的解读更点透
2025-10-28
3584 27 1其他读《杨邃庵阁老书》与观小米实践：于经典与现实中见“良知”力量
读《杨邃庵阁老书》与观小米实践：于经典与现实中见“良知”力量，重读阳明心学《杨邃庵阁老书》，再听博仁老师“以良知为锚，在
2025-10-21
3587 27 0其他循阳明教育之智，启学生成长之路——从《寄李道夫》看一则育人案例的实践
王阳明在《寄李道夫》中言：“故凡居今之时，且须随机导引，因事启沃，宽心平气以薰陶之，俟其感发兴起，而后开之以其说。”这段
2025-10-15
3583 27 0其他读《寄李道夫》悟心学：业委会工作中的“知行合一”
读《寄李道夫》悟心学：业委会工作中的“知行合一”，近日读阳明心学《寄李道夫》，文中“批判急于求成的教化心态”一语，竟与我
2025-10-13
3618 30 0其他
