大班数学认知《感知过去、现在和将来，运用货币》

1.感知时间的先后顺序，初步建立过去、现在、和将来的时间概念。2.尝试按时间的先后顺序排列图片，感受事物的变化过程，体验成长

2020-06-29

大班数学认知《认识半点、长方体、圆柱体》

1.会认识半点，了解时针和分针的运转关系，有初步的时间概念，直到要珍惜时间，2.认识长方体和圆柱体，简单了解和其它图形的不同

2020-06-23

大班数学认知《按数群计数、统计》

1.尝试按数群整2,整5,整10等的点数，并说出总数，体验用不同方法数数的乐趣。2.初步了解分类统计的方法啊，通过统计图表来表示简

2020-06-17

第二十二课：大班数学认知《9和10的组成与加减》

1.学习9和10的组成，掌握9和10的分合式。2.通过操作理解数的互换规律，并能运用规律推断出数的分合式。3.学习9和10内数的加减运算

2020-06-09

第二十一课：大班数学认知活动《8的组成和加、减法》

1.通过观看视频，引导幼儿理解8的组成和加减法。2.通过操作实践，启发幼儿看图口述并写出8的加减法。3.发展幼儿观察力，分析力养

2020-06-05

第二十课：大班数学认知活动《7的减法》

1.通过观察和操作等活动，能正确计算7的减法。2.通过活动激发幼儿的学习兴趣和主动探索的精神。3.提高观察力，动手能力和初步运算

2020-06-01

第十九课：大班数学认知活动《7的加法》

1.根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2.理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道

2020-05-26

第十八课：大班数学认知《7的分解组合》

1.幼儿通过学习7的分解组成，感知数的分合有序性。2.让幼儿探索、发展、体验学习的快乐。3.激发幼儿对数学活动的兴趣。左边是3只

2020-05-18

第十七课：大班数学认知活动《6的减法》

1.学习6的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。2.学习运用简明的语言，讲述减法算式所表述的图意。3.体

2020-05-07

第十六课：大班数学认知《6的加法》

1.培养幼儿乐于帮助别人解决问题的能力。2.在操作中，理解6的组合，感知6的数量关系，并会运算6的加法。3.培养幼儿分析、判断和动

2020-05-03