<p>活动目标</p><p>1.尝试按数群整2,整5,整10等的点数，并说出总数，体验用不同方法数数的乐趣。</p><p>2.初步了解分类统计的方法啊，通过统计图表来表示简单的数量关系。</p> <p>好多棒棒糖呀！让我们来数一数一共有多少个棒棒糖，1、2、3……一个一个数太慢了，要怎样数才能更快一些呢？我们再来看一看他们有怎样的规律。</p> <p>有小朋友说他们是每2个2个一组的。怎样数更快一些呢？一起数一数。</p> <p>2 4 6 8 10 12一共有12个棒棒糖。小朋友们，你们观察到是怎样数的棒棒糖，对了，每2个2个一组数的棒棒糖。</p> <p>像这样，每2个一群来计数的方法就叫做按数群计数。</p> <p>森林里飞来了很多小鸟，它们有各种各样的颜色，我们一起来数一数，它们一共有多少？怎样数呢？一个一个的数太慢了，那我们是不是可以按照数群计数的方法来计数呢？先来看看他们之间有什么规律，有小朋友发现了，这些小鸟是一组一组的在飞。</p> <p>我们来看看第1组有几只小鸟：1 2 3 4 5</p><p>第2组有几只小鸟：1 2 3 4 5</p><p>第3组有几只小鸟：1 2 3 4 5</p><p>再来看看第4组有几只小鸟：1 2 3 4 5哇，一共飞来了20只小鸟。</p> <p>它是怎样按数群计数的呢？我们按照小鸟的组来进行计数，5个一组，和老师一起说5 10 15 20</p><p>再来一遍5 10 15 20</p> <p>像这样，每5个一群来计数的方法就叫做按数群计数。</p> <p>好多的苹果呀，小朋友们一起来数一数吧！怎样来数呢？我们使用按数群计数的方法来数一数。</p> <p>我们一起来数一数10 20 30 40 50。</p> <p>这里一共有50个苹果</p><p>像这样，每10个一群来计数的方法就叫做按数群计数。</p> <p>动手操作的时间又到了</p><p>数一数（按数群计数）请小朋友们用2个2个，5个5个或10个10个一数的方法，快速数数下面的物品有多少，将结果写在方框里。</p> <p>去郊游（统计）</p><p>小朋友们要去郊游啦，请你统计每对小朋友中男生、女生的数量，将结果填写在表格中。</p>