班主任培训：从信息传达到价值共建的五感沟通

昨天让我产生反思的身份是，教研处工作者，今天切换了身份，参加学校组织的班主任培训，如何做好家校协同共育，倾听并共鸣着……

2025-06-10

文本解读

第一，解读就是理解，不是评价，也非鉴赏。文本解读要确定文本语义，厘清文本语义之间的关联，梳理文本内部的结构和思路。简单地

2025-06-01

彩虹中队端午主题美食节

2025-05-30

课堂趣事5.21

夏天的来临，让我想跟孩子们分享关于夏天的诗词，网络上偶然看到清新的夏日小诗，我就开始背，这是唐代高骈的《山亭夏日》，“绿

2025-05-21

《呼兰河传》自主阅读单

2025-05-20

四大名著人物小剧场

2025-05-20

深度学习

在全球能力或教育领域中，“6Cs”是指六项核心能力，其英文首字母均为“C”，因此缩写为“6Cs”。这一缩写的核心逻辑在于将六项关

2025-05-10

校本研训教一体化实践与认知

(1)优化师德学习，提升师德境界。师德建设是一个古老而永恒的教育主题。为了适应新课改的要求，学校把师德建设放在首要位置，有计

2025-05-05

人机共智：基于生成式AI习作习作批改的实践（副本）

2025-05-04

校本教研主体互动论

教学研究（简称教研）在中国中小学的开展已有将近70年历史，它在推动教育改革、提高教育质量方面起到了不可替代的作用。21世纪初

2025-05-04