教师不是圣人，不可能时时事事先知先觉；但不能不知不觉，必须“知”必须“觉”。我不断叩问自己：教育是什么？基础教育是什么？在基础教育领域，教师担负着怎样的使命？我在做什么？我应该做什么？与应该达到的目标还有多大距离？在实现目标的过程中，须排除哪些干扰，主观的，客观的？…… 要正确解答这些问题，切实担当起传播知识、传播思想、传播真理的使命，担当起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，并在教育实践中取得良好效果，必须有明灯指引。

大家好，我是潍坊经济区实验学校的郭家琦。点亮生命灯火是心灵塑造的事，难度极大。精神成长是心灵的发育、充盈，美好的细活儿，每个学生又都是独一无二的生命体，各有其特征，各有其优势与不足。 简单、浅表、粗糙，无济于事；须心贴心，心连心，熏陶感染，春风化雨，日积月累，坚持不懈，方能取得实效。为此，燃灯者自己心中首先要有一盏明灯。