美篇号 14111797
被访问 1716 收获赞 16 被收藏 0
扫码分享到微信
4
0
7
学生性格分析与教育对策这本书中提到在学校教育中我们应充分认识学生的不同性格，针对学生的性格差异，提出不同的要求，有地放矢
有位教育家曾说过:为什么一定要去寻找教学中的快乐呢？因为，只有快乐，工作才能积极主动；只有快乐，才能与学生激情互动；只有快
本书分为六个专题,从“情绪,内心的表达”、“教师的情绪问题及表现”、“这样做,不让情绪左右你”、“情绪的导火索—压力”、到“
近日，我在假期阅读了《学生发展核心素养与教师专业成长》丛书之《发现从教的快乐》，让我从中感受到了自己选择教师这一职业的无
作为一名教师,我是幸运的,因为我读到了这本做最好的教师,让我浮躁的心得以洗礼,字里行间我感受到一名有智慧,有责任的教师在讲述她
有幸拜读了高金英老师的《做最好的教师》一书,高老师的文章给我留下了特别深刻的印象。高老师用幽默朴实的语言,讲述了工作中的点
良好的课堂纪律是高效课堂教学的基本保证，也是提现教师教育教学基本功的一个重要方面。这45个高效,准确,快速和容易实现的妙招，
本书用六步法来帮助教师有效管理课堂！如果你身为教师，深知责任重大，但是面对课堂管理，却深感迷茫，那么这本书一定能为你指明
我国著名教育家陈鹤琴先生早就指出:“学校教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是学校一方面能独自胜任的,
微博
QQ空间
舒兰市第七小学校安全办
孙洋洋
刘珍弟
舒兰市 三实验 付敬航
秋萍
美友4614425
