美篇号 10785395
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班级是一个小集体，营造良好的班级环境和班级氛围，可以使学生保持良好的学习状态，好的班级文化可以间接积极的影响学生。一、诗
二十八张天真的笑脸，二十八颗灵动的心灵，组成了四（39）班，我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们
我们让教室的每一面墙都“开口说话”，我们让每一面墙都成为“无声的导师”，我们要创造一间幸福的教室，我们要让班级更加美好!我
我是一棵树，一棵茁壮成长的小树苗。我们是一片树林，一片枝繁叶茂的树林。有了雨露阳光，小小树苗就变成了大大树林。良好的班级
无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连
最美人间五月天，花开烂漫满流年。我们一行六位老师来到了长沙市麓山国际实验小学，奔赴一场教学相长的小学语文教学盛宴，这不仅
班级文化是校园文化的首要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，营造具有我校独特
萧伯纳说过：“假如你有一个苹果，我有一个苹果,当我们交换之后,每人仍然只有一个苹果；但是，如果你有一个思想,我有一个思想，当
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”自从我校与六十小学结对，我们开展了一系列的联合教研活动。11月27日，我和余亮校长应邀参加了六
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