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育梦而行，共赴树人新程—新学期教师培训总结
为期四天的新学期教师培训已圆满结束，大家在培训期间能认真学习，积极参与，主动研修，展现了我校教师“自强不息、追求卓越”的
2025-08-29
3936 21 0其它救命！原来期末复习还能这么玩！
孩子们一个个手捧奖状，怀着激动的心情说获奖感言！快乐学习之旅（二）朗诵比赛，竞选播音主持人，快乐学习之旅（三）——制作复
2025-06-10
6173 59 0其它诗韵流转处，童心绽芳华——《晓出净慈寺送林子方》《绝句》教学后记
春日的阳光斜斜地洒进教室，为黑板上的古诗镀上一层温柔的光晕。在这样的氛围里，我带着孩子们走进了《晓出净慈寺送林子方》与《
2025-04-25
857 10 0其它世界读书日，让我们创编童话故事吧！——2304班
森林里住着一只小猫，它的胆子特别小。听到风吹树叶的沙沙声，就会吓得躲进柜子里；看到小虫子爬过来，也会“喵呜喵呜”叫着逃跑
2025-04-22
808 13 0其它《沙滩上的童话》教学反思：点燃想象，共筑童真课堂
在孩子们小小的脑袋瓜里，藏着对童话世界无尽的向往与好奇，那是一片充满奇幻色彩的宝藏天地。在教学《沙滩上的童话》这篇充满奇
2025-04-05
715 5 0其它见证思维与情感的碰撞——《枫树上的喜鹊》教学反思
《枫树上的喜鹊》是一篇充满童真童趣的散文，描绘了“我”与枫树上喜鹊一家的美好互动。在教学实践后，我有诸多感悟与反思，希望
2025-03-26
697 6 0其它拥抱AI浪潮，领航树人教学变革新征程
在科技狂飙突进、AI无孔不入的当下，教育领域正站在变革的关键路口，面临着前所未有的挑战与机遇。陈赛强书记对AI时代教育内核转
2025-03-20
450 2 0其它探索识字与文化传承的课堂之旅——《传统节日》教学反思
初读童谣环节，我采用了多样化的朗读形式，如学生自由读、男女生合作读以及师生配乐朗读。这样的设计，让学生在不同的朗读情境中
2025-03-18
551 5 0其它
