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以情促写:让学生笔尖流淌真情的教学策略
“情动而辞发,披文以入情。”习作从来不是文字的简单堆砌,而是内心真情的自然流淌。反观当下学生的习作现状,不少孩子谈习作色
2025-12-11
4177 38 0其它致家长:阶段性学习后,与孩子共赴成长之约
您好!时光飞逝,本学期已过一半。这一阶段,孩子们在学习中探索,在成长中蜕变。本次素养大赛作为阶段性的“成长体检”,目的是
2025-11-22
7109 126 1其它做好“领头雁”,成为“引路人”——致教研组、备课组组长的一封信
大家好!备课组组长是学科教学的“领头雁”,是教研活动的“组织者”,更是团队成长的“引路人”。你们的能力与担当,直接决定着
2025-11-11
3502 16 0其它育梦而行,共赴树人新程—新学期教师培训总结
为期四天的新学期教师培训已圆满结束,大家在培训期间能认真学习,积极参与,主动研修,展现了我校教师“自强不息、追求卓越”的
2025-08-29
4127 23 0其它
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