指向学生核心素养发展的“教-学-评”理念与实践 梅德明

2.学生发展核心素养，不是学科核心素养，最终落实在学生身上。学段目标、单元目标反映核心素养。3.学生不缺资源，不缺知识。老师

2023-05-06