四季之美

四个段落并列结构（桂林山水，海滨小城）2.如果你，会写什么？表现四季（各季典型景物，花，树……）也可以同一事物来写，每一段

2022-03-11

《四季之美》——杨修宝

1.从视频中你看到了什么？引出课题。2.三次读课题。二、整体感知内容，发现独特情趣。1.读了课文，一定有四句话在你脑海里？指名

2022-03-11

基于单元整体教学的三次备课行动研究（新）

教育从来都是农人的事业——叶圣陶，热爱——做这件事情本身就是享受和奖赏，如跑马拉松的，不跑不舒服。教师，育人，懂得爱，才

2022-03-11

《自相矛盾》——何捷

2.理解“难”的含义，“辩难”、“争辩”。3.请学生说一说，你生活中与人争论的情形。4.引出课题，你见过“矛”和“盾”吗？5.展

2022-03-11

“心有光芒，必有远方”系列报道（七） ——贵阳一中金塔英才学校语文教研组教师简介

对江河畔，古彝圣地，一中金塔，强势崛起！这里，钟灵毓秀，人杰地灵。这里，有一群人，他们高瞻远瞩，感恩奋进，他们勤慎朴实，

2020-01-13