全国幼儿园骨干园长线上高级研修班第二期-《五维式课程评价的探索与实践》朱瑶2021.11.27

启示-评价可以多主体,聚焦发展性，多彩光谱评价:理论源起:源自多元智力理论，评价目标:找到识别强项的方法，评价内容:评价活动中

2021-11-27

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2020-04-03

五维式课程评价

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