数学区环境评估及材料审议

“每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。”与集体活动相比，区域活动提供给孩子更多个体活动

2022-04-18

聚焦材料 追随儿童 ——益智区基于材料投放有效性的教研活动

陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童生来喜欢的。儿童的生活可以说就是游戏。”游戏蕴含着幼儿发展的需要和幼儿教育契机，通过游戏能让

2019-12-24

集思广“益” •以研促行——益智区研究小组活动总结

科学探究是益智区游戏的一个重要部分，幼儿时期正处于科学启蒙阶段，成人需要悉心呵护幼儿与生俱来的好奇心，激发幼儿对科学的兴

2021-01-25