逻辑高延时班《博物馆》

1、练习根据要求，观察章数量、并尝试用数字概括观察结果，2、练习不受排列方式影响，增强对物体数量的判断，3、耐心、细心的倾听

2024-05-23

逻辑高延时班《神奇的毛笔》《动物爬高》

1、观察物体的长短、并根据要求、对应正确的数字，2、在游戏中发现问题、并进行分析、讨论、锻炼逻辑思维力，3、喜欢对问题进行进

2024-05-21

逻辑高延时班《有趣的时钟⏰》《谁跟我们相同》

1、复习数字1～12，了解时钟的外观和组成，2、在观察的基础上、根据钟面状况，分析、推理出缺失的数字，3、激发对数字关注的兴趣

2024-05-08

逻辑高延时班《数数有几只》《我们在哪里》

1、复习数字、观察动物数量，练习用正确的数字进行概括、锻炼数物对应能力，2、不受颜色、排列方式影响、耐心细致进行数数判断，

2024-04-26

逻辑高延时班

2、观察豆子生长图片、分析判断出相应步骤并与数字匹配，3、通过图片前后观察、对比，初步了解人物（事物）生长变化

2024-04-19

逻辑高《数物品》

2、计算物品数量，并与数字进行配对，3、练习按照一定顺序观察、计数物品，增强有序统计经验。小练习

2024-04-10

逻辑高延时班

1、观察情景图，结合相关知识、分析推理出与图景相关的物品，2、根据情景图提供的信息、说出大致的情景内容、锻炼看图理解能力，

2024-04-03

粘土～春天🌼🌸🌺🌻

2024-04-01

逻辑高延时班《蔬果变形秀》《找脚印👣》

1、观察蔬果动物造型特点，结合日常经验，分析、判断对应的蔬果，2、通过游戏、初步了解联想时需要对事物特点做关联结合、积累联

2024-03-28

数学～学习数数1～50、《10以内序数练习》

2024-03-26