美篇号 97777272
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在高中物理教学中,如何将抽象的物理概念转化为学生可探究的思维路径?问题链教学模式以其递进性、逻辑性和情境性,成为破解这一
2025-10-15
为深入贯彻《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》要求,推动新教材在教学实践中的落
2025-09-24
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2025-05-22
——高中物理组四月主题大教研侧记为进一步深化课堂教学改革,提升教师命题能力与教研水平,4月11日
2025-04-15
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2025-03-26
优化课程顶层设计打造师生同频研学的活力课堂——十六校区高二年级高效课堂侧记 学生是学习的主体,适合
2024-09-24
让奉献与热爱插上科学理念的翅膀……十六中全员教育思想培训二 教师是立教之本、兴教之源,在秋空旷阔,
2023-09-21
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2023-09-13
厉兵秣马誓创辉煌——十六中师生为高三壮行 5.29日石家庄市第十六中学全体师生以简约而隆重的形式,
2023-05-29
1.春天,就像少年,不用刻意的打扮,也不用用心的塑造形象,随随便便的吐绿,自自然然的花开,舒展也好,
2023-03-26
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