从百分数想开去

什么是百分数？生活中的百分数。用算法解决。37%表示什么意义？音频播放37%规则。如果在100天内买房，如何运用37%规则？第几天开

2020-12-10

用字母表示数

摆两个三角形，需要几根小棒？二表示什么？三表示什么？如果继续摆，你想摆几个三角形，需要几根小棒？摆得完吗？仔细观察这组算

2020-12-10

交换律

观察等式，有什么发现？（变与不变现象）二、验证规律，思考：其他加法中是不是交换两个加数的位置，和不变？每人举两个例子。生

2020-12-10

生活中的三角形（陈雪莲）

假如要你画一个，你会吗？画在作业纸空白地方，比较画的三角形，你们是怎样画的？老师黑板示范。强调从一个端点出发，再画一条线

2020-11-13

射线、直线、角（徐春芳）

激光神器，从发射点到光点。直的。发射点，光点在哪里？（可能，也可能）无论哪种可能，都有什么相同的地方？（直的，两个端点）

2020-11-13

用字母表示数———许卫兵（海安市城南实验小学）

谈话：称呼别人加个姓，感觉特别……数学学得好的人可以……一、由具体走向概括，初步感知，两个括号里填点什么好呢？（学生完成

2019-11-06

《认识百分数》———朱秋虹（吴江区盛泽实验小学）

讨论结果：计算出投中次数是投篮次数的几分之几？这些分数都表示什么意义？（投中次数是投篮次数的百分之几）百分数与分数有哪些

2019-11-06

《简便运算的复习》

一、比较思维导图，凸显整体思考，有什么相同点？不同点？你更喜欢哪一种？再来2幅，你喜欢哪幅？为什么？（分类不同按自己的理解

2019-11-06

观察物体（镇江市穆源民族学校 顾震东）

明确：只观察物体的一面，不能确定物体的形状，要从多角度观察物体。一、温故引入新知，正对的面是前面，右边的面是右面，从上边

2019-09-27

用字母表示数（江苏省南通师范学校第二附属小学 施丹瑾）

一、用含有字母的式子表示数和乘法关系，经历抽象概括过程，模拟夜行军情境，组织打靶游戏。呈现打靶次数和得分情况。如果继续打

2019-09-27