三方协同 幼小科学衔接

协办单位：广东省校本教研基地（汕尾）、广东省叶纂妹名校长工作室，为贯彻落实党的二十大报告中“健全学校家庭社会育人机制”的

2025-05-15

共探教师团队建设与校园文化赋能新路径

叶纂妹名校长开讲《教师团队建设与校园文化打造》——广东省叶纂妹名校长工作室及校本教研基地项目受邀参与大埔县教育振兴专题培

2025-05-13

专题讲座助力课堂改革

5月9日下午，实小校区的报告厅内座无虚席，龙海平校长以《让学生走在老师前面》为题，为全体教师带来了一场直击教育本质的专题讲

2025-05-09

乡村小学管理的研究——工作室研修活动

为深入贯彻《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室的管理办法》（粤继教〔2021〕3号）文件精神，充分发挥工作室示范

2025-04-29

别再误解 “让孩子自然生长”，学校正确划出教育 “生命线”

近年来，“自然生长”的教育理念深入人心，然而，当它被异化为放任自流的借口，学生行为失范、学习动力缺失等问题频发。学校作为

2025-04-26

孩子天生就爱劳动

几场春雨过后，野草疯长。天赐良机，蓄积了一个月的嫩绿，土壤松软，只需稍一收拢草叶，一扯，草就被拔出来了。马上就要下课了，

2025-04-25

其实孩子比父母更懂得爱（二）

晨曦给校园镀上一层柠檬的色彩，我站在学校门口值日，熙熙攘攘的人群里，我望见一辆摩托车下来姐姐和弟弟这俩孩子后，爸爸骂骂咧

2025-04-25

其实孩子比父母更懂得爱（一）

夕阳把办公室的玻璃窗染成琥珀色时，我正在别的办公室说五一放假的事情，那群叽叽喳喳的孩子潮水般涌过来。为首的小男孩在门口探

2025-04-24

治理飙车，转化学生——我们曾这样做

夜晚的城市街道灯火通明，路灯排列整齐照亮道路两旁，远处高楼大厦灯光闪烁。这样的夜晚，总让人觉得生活充满了希望。然而，就在

2025-04-22

听黎加厚教授、唐江鹏校长等大咖的讲座

2025-04-19