木令小学第十四周周报

风过微微凉，悠悠夏日长。东方一轮红日冲破迷雾从的山头跳出，晨曦给夏日的清晨渡上一层淡黄色的微光。昨夜大雨冲刷过的校园在此

2022-06-11

《曹冲称象》教学设计

混合教学设计——以《曹冲称象》为例，木令小学二（1）班龚慧兰，一、教学目标，1.正确流利有感情的朗读课文。2.能说出曹冲称象的

2021-03-09

读《学生自主管理的理论与实践》有感

读《学生自主管理的理论与实践》有感，木令小学龚慧兰，小时候总在想，要是我长大也能成为一名老师就好了。因为老师有一种与生俱

2021-03-09

后进生转化《小张同学真棒》

九月份开学孩子们就二年级了，开学第一天，孩子们纷纷返校入学了，一如往常，我抬了一张课桌，坐在大门口，为我们班的孩子测量体

2021-03-09

信息化实践心得《青春有模样·它的名字叫奋斗》

信息化实践心得《青春有模样·它的名字叫奋斗》，木令小学二（1）班班主任龚慧兰，当代教育的飞速发展使在线教育的探索和实施已经

2021-03-09

木令小学 龚慧兰 改变教师的教

自从我校成立“空间教学录”教研工作室以来我们就积极探索农村在线教育的发展方式，以点带面，先从设立两个实验班级开始进行教学

2021-03-09