美篇号 6304156
没有目标,只有前行
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2023-03-31
观视频(要求学生在观视频时提取一些与课堂内容有关的信息)师在黑板上写上课题。师:发现主持人分别代表哪些省级行政区?生:四
2020-09-23
学生自由朗读课文,勾画出生字词(任务明确)学生朗读结束,教师要求学生将黑板上板书的生字词在文本中找出并将读音标出,然后学
2020-09-22
一、请学生读学习目标(未解读)—学生阅读目标后教师发给学生一张书签,并提醒学生课后换取奖品,以此激励其他学生参与学习。二
2019-12-18
——思南县第五初级中学九年级家长会,2019年12月17日,思南县第五初级中学召开了九年级第二次家长会。上午9点40分,九年级十个班
2019-12-17
2.要求小组齐读,其他组学生点评,3.学生齐读——教师提示重读镇静、忧郁等词,四、析诗歌,1.请学生谈自己读此诗后的感受,生:
2019-05-10
一、分享小故事,学生谈感想引入课题;二、学生齐读学习目标:1.有情朗读;2.品析诗句,体悟情感;3.培养积极乐观的心态。(教师
课前要求:边听边记,一节课结束后,学案必须填完。一、巩固上节课内容导入新课(抽学生检测:什么是导体?常见导体有哪些?)二
2019-04-09
提问导入:同学们对自己的家乡是喜欢还是不喜欢?生:喜欢,师:那么我们今天一起去了解端木蕻良对自己的家乡有何感情?走近作者
2019-04-02
巩固复习前一节课的内容(抽学生检查巩固情况)——要求学生结合文本内容进行分析。进入新课学习(结合课文内容分析):休息方式
2019-03-13
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