市级教科规划课题科研报告撰写指导

研究使人清醒（先看文件，再看文献）研究使人快乐（成果转化）

2022-01-13

义务教育专委会工作展望会

2022-01-13

20211130六年级语文教研

一、全体齐读“考场就是学习场”片段，二、讲解明晰下图，教学评一致性，核心作业———课前是触碰课中是诊断反馈课后是巩固【可

2021-11-30

实施“主问题”设计，实施教学整体性——二上教研

第二课主问题分析——首先关注课后题，第二步，对课文进行整体分析，课文三部分是并列关系，因此设计出主问题：我有哪些变化，反

2021-09-14

整书阅读导读课说课

二、简单导读单——引导孩子完成阅读任务。整个过程预测的方式——每天早上预测完了，再读。三、布置了看电影。考虑家长时间有限

2020-11-20

整书阅读《查理和巧克力工厂》导读课

地点：安康汉滨小学吴小红三年级，什么地方？理由？一生：看过这本书。出示封面。一起写书名。师边书写边介绍查理是外国人，和我

2020-11-20

陕西安康整书阅读

一环节：《没头脑不高兴》导读课，出示图片，抢答主人公。新朋友—没头脑，不高兴——引出课题，板书课题，环节一：观察封面，说

2020-11-20

重庆市学术骨干教师能力提升培训

地点：重庆市教科院华渝实验学校，主持：天宫殿小学刘红梅校长，开班典礼：1.付大平校长致辞，2.贾毅秘书长致辞：潜心学习安心学

2020-07-17

应用网络平台工具，提高教学效率

借鉴平台，就可以很轻松地制作微课等，比如签到，动态二维码，杜绝作弊，比如视频+问卷结合，就可以直接检测微课学习情况。这就是

2020-06-11

全面关注阅读过程——考练评统整

2019-12-26