语文知识的教学探讨（陈家尧）

引发舆论，铁路局回应：安全，情绪脱轨。作为回应者，应该先致歉。看到回应，想到语文人的责任。第二则材料：青岛宿管大爷离世的

2025-07-09

感悟“士”的气概

二、走进三次交锋，感悟“士”的气概，‍1.课本剧《秦王与唐三次交锋》，‍，讨论，交流。怎么样的后果呢？大家找找缘聚天子之怒

2024-11-20

究理“士”的选择

一、创设情境，：孟子关于选择的观点是什么？他是如何论证这一观点的？

2024-11-20

湛湛的美篇

语文味道：文章文化。画面感的描写。知识：具体—抽象

2024-10-22

动画，孙学本领

生分享：抢龙王东西—-蛮横无理，无赖，tan，第二次被拒后什么表现？三借芭蕉扇，生：前为自己，百姓水深火热-为别人；分享三次遇

2024-10-22

《西游记》阅读推进课

什么是跳读；分享自己的跳读经历（不喜欢）如何根据目的跳读，可以跳读吗，故事情节要人，可以跳，诗词歌赋与故事无关，为什么不

2024-10-22

“阅读综合实践”教学实施（南开 谭悦）

2024-09-24

八下期末试卷分析（二外刘芳）

2024-09-24

义务教育初中语文教材阅读部分介绍及教学建议（王本华）

2024-09-10

湛湛的美篇

2024-08-22