玉立的专栏 - 美篇

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玉立

美篇号 487332

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1. 全部文章
2. 2022.11.17第二届圆桌会议
- 2022.11.18教研赋能：课程适宜性的浙江探索
  
  2022-11-19
  
  295   5   0
  其他
  
  2022.11.17发展适宜性：幼儿园课程建设的基本关注点（秦元东，浙江师范大学副教授）
  
  2022-11-18
  
  91   2   0
  其他
  
  2022.11.17幼儿园课程质量评价的班本路径探索（伍香平，湖北第二师范学院教授）
  
  2022-11-18
  
  126   3   0
  其他
  
  2022.11.17幼儿园如何重建未来公民与自然的关系（原晋霞，南京师范大学副教授）
  
  2022-11-18
  
  79   1   0
  其他
  
  2022.11.17高质量的生成课程—-以项目课程为例（钱雨，华东师范大学副教授）
  
  2022-11-18
  
  110   2   0
  其他
  
  2022.11.17幼儿园课程实施中过程性评价（张俊，南京师范大学副教授）
  
  2022-11-18
  
  132   3   0
  其他
  
  2022.11.17幼儿园集体教学活动价值的思考和实践探索（黄琼，上海教育学会幼儿教育专业委员会主任）
  
  2022-11-18
  
  306   8   0
  其他
  
  2022.11.17幼儿园课程变革中“儿童立场”的阐释
  
  2022-11-18
  
  388   12   0
  其他
  
  2022.11.17基于质量的幼儿园课程建设（向海英）
  
  2022-11-18
  
  285   6   0
  其他
  
  2022.11.17新时代幼儿园课程的现实挑战与解决方案（霍力岩）
  
  2022-11-18
  
  577   8   0
  其他
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