打鼓的小牛

在导入环节，通过问答引出这节课的主题打鼓，泽城就打鼓的动作和老师一起进行分析，思考用模型实现打鼓动作的方法。老师通过演示

2019-05-16

发送信息

建构：1⃣️搭建能够四面灵活倾斜的操纵杆，教学过程及评价：在导入环节，通过问答，两位同学各自说了生活中了解的发送信息方式，

2019-05-16

怒吼的狮子

2⃣️了解十字砖块与孔砖的区别和用法，3⃣️运用倾斜传感器和声音模块的组合，建构：1⃣️设计并搭建能站立起来的狮子，教学过程

2019-05-16

速度

3⃣️学习等待程序块、运动传感器、循环程序块、数字显示程序块，建构：1⃣️搭建赛车机器人；教学过程及评价：本节课重点是通过

2019-05-15

打鼓的小牛

在导入环节，两位小朋友在图片中找认识的乐器，都很不错哦，每个人都认识五到六种乐器。之后引出这节课的主题小牛打鼓，两位同学

2019-05-14

月球基地

建构：1⃣️分析并搭建机器人模型，教学过程及评价：在导入环节，通过场景导入，如何利用机器建造月球基地？两位同学对此展开了想

2019-05-14

听话的小狗

2⃣️学习声音传感器程序块的使用，并编写程序，建构：1⃣️设计并搭建小狗，教学过程及评价：在导入环节，通过问答引出搭建主题

2019-05-10

拉力

3⃣️学习数字显示模块和数字运算模块，建构：1⃣️搭建拉力机器人；教学过程：本节课重点是通过搭建的拉力机器人进行拉力的探究

2019-05-09

月球基地

建构：1⃣️分析并搭建机器人模型，教学过程及评价：在导入环节，通过场景导入，如何利用机器建造月球基地？两位同学对此展开了想

2019-05-09

自动转弯

建构：1⃣️分析并搭建自动转弯的模型，教学过程及评价：在导入环节，通过回顾搭建过的模型引出转弯功能，通过生活中的万向轮引导

2019-05-03