多种途径相互融合 快速提升师德修养——国培计划(2025)郴州市新时期农村中小学党组织书记师德修养提升培训

时光悄然流转，本次培训已步入第3天。今天的培训概括起来便是“多种途径相互融合，快速提升师德修养”。再次感谢培训主办单位对课

2025-07-16

童言童语

为了提高学生的语言运用能力，我充分利用各种机会让学生进行语言实践活动，如:续写故事、漂流日记、课文仿写、课外诗歌仿写等。经

2025-05-21

《读读童谣和儿歌》之《什么歌》仿写

继上次《荷叶圆圆》仿写阅读量达3801人之后，在我的鼓励下，同学们仿写的积极性更高了，佳作不断！

2025-05-15

《荷叶圆圆》仿写练习

2025-05-09

《读读童谣和儿歌》仿写练习二

今天进行了《读读童谣和儿歌》的第二次仿写练习。仿写的蓝本是盖尚铎写的《伞花》。先熟读，体会儿歌大意，个人展示读，录制全班

2025-04-24

临武县七完小共读《道德经》活动

4月14日，全体教职工共读《道德经》第一章。4月21日，全体教职工共读《道德经》第二章。

2025-04-22

《读读童谣和儿歌》仿写练习一

今天的阅读课从《读读童谣和儿歌》里选了一首儿歌《娃娃长大了》进行仿写，孩子们兴趣高涨，于是出现了一些有趣的作品。大家一起

2025-04-17

《读读童谣和儿歌》第一次手抄报比赛

《读读童谣和儿歌》已坚持阅读四周，现在是第五周，今天准备教孩子们制作手抄报。我先给孩子们欣赏了作品范例，讲解了制作手抄报

2025-03-27

欣怡写给我的一封信

距离我们上次见面已经过去了三个月，真的好想您！其实王欣彤她们去看您的那一次我也去了，但，请原谅我突如其来的羞涩与胆怯，在

2025-03-07

蛇启新春 多彩假期——临武县七完小2024年寒假特色实践作业成果展示

时序更替，岁月流金。为落实立德树人根本任务，扎实推进“五育”并举，积极响应国家“双减”政策，2024年寒假，学校精心设计了一

2025-03-04