<p class="ql-block"> 时光悄然流转，本次培训已步入第3天。今天的培训概括起来便是“多种途径相互融合，快速提升师德修养”。再次感谢培训主办单位对课程的精心设计！</p> <p class="ql-block"> 【晨诵诗歌篇】</p><p class="ql-block"> 古人云：“书声琅琅，如闻天籁。”今天便在学员王艳玲的主持下，以齐诵《我希望》拉开了学习的序幕。无需彩排，大家的默契配合就带来了如此精彩的朗诵，这就是集体的魅力！</p> <p class="ql-block"> 【专题讲座篇】</p><p class="ql-block"> 上午，全体学员认真聆听了夏立新书记主讲的《“大思政课”背景下农村学校育人路径的创新实践——基于郴州市新飞学校“五色·五讲”育人体系的探索》。 </p><p class="ql-block"> 夏书记的讲解深入浅出，干货满满，让学员们受益匪浅。整个课堂，夏书记以聊国家教育方针，引入“思政课”这一话题，畅谈思政课的重要性，引领大家学习了德育工作相关文件，提升了理论高度，并重点介绍了郴州新飞学校育人实践体系，即：立德树人的办学思想体系，以人为本的多维德育体系，以学生为中心的家校社协同育人体系，以生为本的教育质量提升体系。</p><p class="ql-block"> 还有“五色·五讲”育人创新路径:</p><p class="ql-block">1.构建“五色”（红色育魂、绿色育德、蓝色育能、金色育智、古色育根）课程体系，搭建大思政育人平台 ；2.融合多元讲法，夯实“听得进、记得住、用得上”教学策略；3.项目化学习。</p><p class="ql-block"> 最令人印象深刻的是他的办学核心理念：关心每一个孩子的幸福成长。冰心曾说:“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”学员们一致认为，要以夏书记为榜样，德育润校、文化养校、质量兴校、管理强校、创新活校。</p> <p class="ql-block"> 罗华平书记代表培训班为夏书记颁发了聘书，感谢他的倾囊相授。</p> <p class="ql-block"> 第3小组的黄林书记、黄院利书记、江琴书记和郭俊兵书记依次上台，真诚分享了他们的学习心得。</p> <p class="ql-block"> 【访学研修篇】</p><p class="ql-block"> 下午访学研修，学员们走进了长沙天心区仰天湖实验学校。</p> <p class="ql-block"> 唐玲娟校长以《有意义、有意思、有可能——让学校成为师生向往的幸福家园》为题，从以下四个方面进行了学校管理经验分享:1.优化管理:发现每一位教师的专业潜能；2.工具支持：沉浸式效能管理SSCR模式；3.伴随式引领：搭建教师成长阶梯；4.创新评价:让师生成为更好的自己。</p><p class="ql-block"> 此外，还有很多撞击灵魂深处的“金句”，如下:</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">片段一</span></p><p class="ql-block"> 老师是孩子的天花板，所以只要你足够高，哪怕你只有一本书，如果你用不同的方式将学习变得既有趣又有挑战又有意义，他对学习会爱得不行不行的。</p><p class="ql-block"> 为什么?因为他品尝到了作为一个学习者的主体性——站在天地之间，感觉到自由与超越的快乐。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">片段二</span></p><p class="ql-block"> 设计学习任务的六大黄金法则——</p><p class="ql-block"> 法则一：从孩子熟悉的生活半径开始。让他们在学习过程中不断调用已有的经验。</p><p class="ql-block"> 法则二：具有适度的挑战性。从而保持孩子们的好奇心，始终跃跃欲试。</p><p class="ql-block"> 法则三：没有标准答案，只有解决方案。最终攻克一个具体问题，获得成就感。</p><p class="ql-block"> 法则四：创造各种各样合作的可能性。让孩子在协同他人、连接资源、人际互动中适应不确定性。</p> <p class="ql-block"> 仰天湖实验学校的校园文化紧密围绕校训“有爱有发现”而展开，校门设计与雕像交相辉映，像一双发现美好的眼睛；心形图形，寓意着孩子充满爱心，向着未来生长。欧阳雪梅副校长带领大家参观了美创中心、劳动教育基地、艺术中心、童音教室、美学教室、信息中心、儿童生活美学馆、生活德育文化长廊......</p> <p class="ql-block"> 全体学员惊叹于仰天湖实验学校的每一个空间都是学校美育的载体，每一门课程都渗透着美育的思想，每一个平台助力学生综合素养的提升，为孩子建构了成长的活力场，成就每一个孩子发展的无限可能。</p> <p class="ql-block"> 【观影研讨篇】</p><p class="ql-block"> 晚上，全体学员观看了以张桂梅校长的事迹为蓝本拍摄的电影——《我本是高山》，大家再一次受到了精神上的洗礼。</p> <p class="ql-block"> 【结语篇】</p><p class="ql-block"> 一天的培训充实而深刻，从晨诵诗歌的集体共鸣，到专题讲座中“五色·五讲”育人体系的启迪，再到仰天湖实验学校“有爱有发现”的实践浸润，最后以张桂梅校长事迹带来的精神洗礼收尾，多种学习途径交织融合，让每一位学员对师德修养的内涵有了更鲜活的理解、更深刻的体悟。大家在理论与实践的碰撞中明晰方向，在榜样力量的感召下坚定初心，更将带着“关心每一个孩子的幸福成长”的信念，把所学所感转化为育人实践的动力，在提升自身师德修养的道路上持续前行，为农村中小学教育事业注入更多温暖与力量。</p> <p class="ql-block">组别:第3学习小组</p><p class="ql-block">撰稿、编辑:王艳玲</p><p class="ql-block">图片:李勇、邝雪娟、蒋健</p><p class="ql-block">审核:唐继云、罗继文、蒋健</p>