高明乡中心学校《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》（Y20230168）经验分享交流会

墨香浸润乡校，阅读点亮童心。为共享整本书阅读实践成果，推动全乡小学阅读教学提质增效，高明乡农村寄宿制小学整本书阅读实践经

2025-11-07

高明乡完小《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》（Y20230168）结项筹备研讨会

近日，高明乡完小《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》（Y20230168）结项筹备研讨会召开，项目组成员成员齐聚研修室，梳理成果

2025-11-06

研思并行，书香浸润寄宿时光 | 高明乡完小《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》（Y20230168）第二次专题研讨

近日，高明乡完小《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》（Y20230168）项目中期研讨会在语文组办公室召开，课题组成员齐聚一堂，

2025-11-06

以研促教，共探阅读新路径——高明乡完小《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》Y20230168专题研讨会纪实

为推动课题《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》（Y20230168）的落地实施，近日，高明乡完小项目组成员齐聚语文组办公室，开展

2025-11-06

农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究（Y20230168）——高明乡完小“好书好创意”书签设计成果展

当乡村校园的晨光唤醒书页，当寄宿生的课余时光与经典相拥，一张张小巧的书签，便成了孩子们对话名著的“桥梁”。近日，高明乡完

2025-11-06

《农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究》Y20230168成果推广应用活动纪实

为将农村寄宿制小学整本书阅读的实践研究成果落到实处，让优质阅读资源惠及更多乡村学子，一场以“送教助学”为核心的阅读推广活

2025-11-04

农村寄宿制小学整本书的实践研究（Y20230168）“好书好推荐”成果展

晨光漫进高明乡完小这所农村寄宿小学的宿舍窗，暮色漫过教室的书桌——这段远离家的日子里，有什么能悄悄填满课余的空隙，又悄悄

2025-11-02

高明乡完小2025年秋季一年级招生简章

为维护招生秩序，规范招生行为，根据《高明乡2025年义务教育阶段学校招生工作实施方案》，坚持“依法依规、属地管理、相对就近、

2025-06-10

农村寄宿制学校整本书阅读实践——《鲁滨逊漂流记》

课堂伊始，何老师巧妙地通过互动游戏引入话题，让学生们分享自己近期所读的书籍，并猜测与人物相关的词语，活跃了课堂氛围。随后

2024-09-12

高明乡完小2024年秋季一年级招生简章

为维护招生秩序，规范招生行为，根据《高明乡2024年义务教育阶段学校招生工作实施方案》，坚持“依法依规、属地管理、相对就近、

2024-06-24