美篇号 41866882
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六年级美术《寻找美的踪迹》。本课教学采用\"探索―欣赏―尝试―创作―交流的教学策略，可引导学生在校园以及城乡生活环境中探寻美
2019-03-08
本课属于“造型，表现”领域的课程，五年级属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强。通过看、画、做等方式，发散学生的
2018-05-10
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