寻找美的踪迹

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美的

六年级

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寻找

本课

教学策略

六年级美术《寻找美的踪迹》。本课教学采用"探索―欣赏―尝试―创作―交流的教学策略，可引导学生在校园以及城乡生活环境中探寻美的事物、美的景色、体会美的情感。

以下是六年级部分学生作品，作品中不光体现了景色的美、还有心灵的美、情感的美、心中的渴望的美、以及生活中点点滴滴的美。

每一副作品不仅是一个故事，也是每个学生心中那份最真的美。