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“本真课堂 我是数学小讲师”六年级11班学生风采
为提升小学生思维水平，锻炼学生语言表达能力，切实提高教学质量,经研究决定开展临沂沂河实验小学“本真课堂，数学小讲师”第六季
2023-10-03
487 4 0其他“本真课堂 我是数学小讲师”六年级11班学生风采
为提升小学生思维水平，锻炼学生语言表达能力，切实提高教学质量,经研究决定开展临沂沂河实验小学“本真课堂，数学小讲师”第六季
2023-10-03
460 3 0其他变不可能为可能，从不确定中找确定——五年级上册第四单元《可能性》
陶行知先生说过：“学起于思，思源于疑”。在生活中发现问题，在问题中思考，在思考中学习，为了让学生充分感知可能性的知识，11
2022-11-25
77 0 0其他手工小学具 数学大奥秘--四年级11班数位顺序表学具制作
想我亲爱的同学们啦，所以就放一张班级的照片吧～为激发学生求知欲，提高学生的手脑并用能力，促进学生理解数学来源于生活并应用
2022-04-01
3289 5 0其他一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法——记四年级数学教研组第三单元先导课
根据学校教研室集体教研和“青蓝工程”工作安排，2022年2月28日四年级数学教研组开展了第三单元先导课活动，本堂课由姚秋如老师执
2022-03-02
169 4 0其他本真课堂 我是数学小讲师-四年级11班
匈牙利数学家波利亚指出，教师讲了什么并非不重要，但更重要的是学生想了些什么，学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的
2021-09-26
310 9 0其他集备集智慧，备课备成长−记临沂沂河实验小学四年级数学组第三单元集体备课
根据学校教研室安排，结合实际教学进度，2021年9月17日下午临沂沂河实验小学四年级数学组进行了第三单元集体备课活动，四年级全体
2021-09-17
96 2 0其他群策群力促提升，集体备课共成长−记临沂沂河实验小学四年级数学组第二单元集体备课
集体备课作为教师合作研讨的一种形式，对于发挥教师团队合作精神，有效避免教师个体研究势单力薄情况，发挥集体智慧的作用，最大
2021-09-17
39 0 0其他
