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阅读让我们遇见更美好的自己——六2阅读活动美篇
课外阅读不是任务，更像一场轻松的旅行。不用急着记住什么，只需跟着文字走，有时会为故事里的人揪心，有时会因一句好句会心一笑
2025-10-16
3835 32 0其它《苗族五色饭神话故事》创编公开课纪实
学校着落海南省中部地区黎苗族聚居地，勤劳的黎苗族先辈在劳动中创作了许多故事，由于黎苗族没有自己的文字符号，只能通过口耳相
2025-04-20
672 6 0其它《雷公根》—五指山黎族民间故事创编教学美篇
黎族民间故事作为黎族文化的重要组成部分，承载着黎族人民的智慧、信仰和生活哲学，是学生了解和传承本土文化的重要载体。本班82
2025-04-18
35 0 0其它“挑战与应对策略”---《“留住黎苗族记忆”非遗课程进校园的实践研究》课题中期简报
时光荏苒，自课题立项以来，我们已经在非遗课程进校园的道路上探索了数月。2024年11月上午，我们迎来了“‘留住黎苗族记忆’非遗
2025-03-29
528 3 0其它《冬阳·童年·骆驼队》阅读分享简记（六2班）
在这个风高云淡、冬日暖阳温柔照耀的时节，与孩子们一起阅读林海音的《冬阳、童年、骆驼队》，一起走进那悠悠岁月中的纯真童年，
2024-12-27
644 6 0其它以“劳”树徳·以“劳”育美一一记2024年海南省小学劳动教育教师省级示范培训简篇（第六组）
在这个金风送爽、果实满枝的美好时节，我们满怀期待地踏入了第五天的“劳动教育课程”专题培训，这是一段旨在深耕人间烟火，弘扬
2024-09-28
1357 14 0其它行路致远，砥砺前行，且行且思《“五环”课堂教学模式研究与实践》--市级2022年小课题结题汇报纪实
春色正中分，人间恰良辰。20223年3月22日上午，五指山市红星学校王红霞老师主持小课题《“五环”课堂教学模式研究与实践》迎来了
2023-03-22
511 6 0其它“五环”课堂教学小组评价管理主题研讨会简报
为了做好小组文化建构，2022年10月21日上午，针对小课题成员张小雯一节研究课，课题组共同探讨“五环”课堂教学中如何做好小组评
2023-03-18
483 6 0其它“‘五环’课堂中师生角色如何转变”主题研讨会
有效课堂教学之下教师的教与学生的学如何转变？2022年9月28日上午，课题组以““‘五环’课堂中师生角色如何转变”为主题作研讨。
2023-03-18
611 9 0其它
