新课程视域下的小学数学微课程方案设计——趣味延时“数”我“慧”玩

《义务教育课程方案（2022年版）》正式提出了跨学科主题学习的概念，并指出“原则上，每门课程要有不低于10%的课时设计跨学科主题

2024-03-20

二十五中小小学数学组“研读三本书”主题教研之一

3月13日—16日，二十五中小小学数学组全体教师开展了“2021学年春季学期中小学教材重难点解析暨教材教法培训”的专题网络学习。3

2021-03-17