认知觉醒：一场重塑自我的心灵革命（五）

让阅读成为教师专业进阶的阶梯，把阅读的种子播撒在孩子的心田，用阅读点亮教学相长的智慧之光，在阅读中遇见未来的自己。🐬，今天

2025-04-27

点燃认知星火，照亮成长征途—读《认知觉醒》（四）

每一位追寻教育本真的筑梦者，试图解开教育的终极密码，最后都将指向自身的生命姿态。教育，向美而生，是明知每个灵魂的成长都如

2025-04-18

阅读遇上《认知觉醒》，解锁人生新可能（三）

“书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者”一一英国作家史美尔斯，20250410阅读打卡第四章专注力一一情绪和

2025-04-15

打破认知茧房，开启觉醒人生（二）

“走出舒适区遭遇的往往是挑战、磨难、压力，乃至挫折和失败。只有具备成长性思维，才喜欢挑战，拥抱变化；才喜欢探索新事物，在

2025-04-13

觉醒的认知，如何重塑你的命运轨迹（一）

当一个人把阅读刻入生命日常，他的每一次书页翻动，都是在为未来积淀力量。阅读，近，可以改变个人、影响学生、深耕课堂；远，可

2025-04-12

以文字为镜，辽愈心灵，生命闪光

教师的成长，不要去学雕虫小技，去学真正能够，滋养自己一辈子的本领。一张祖庆《修好一颗心:教育写作十二讲》，3月的最后一天，

2025-04-01

阅读与写作: 修好一颗心

顾城说:“像三月的风扑击明亮的草垛，春天在每个夜晚数她的花朵。”🌸三、四月的春天，是花儿朵儿开满的节日，是绿意铺卷田野，树

2025-03-30

读《大单元教学的理念与操作》(三)

春暖即花开，播种终收获。看看外面的世界，才知道有多么精彩，我们困守一隅，该如何选择。所以永远不要失去发芽的心情，永远都要

2025-03-23

读《大单元教学的理念与操作》(二)

《认知驱动》中引用国内流程管理专家金国华说的一段话：“对的东西，你就坚持，不需要想清楚。只要这件事情是有好处的，对别人、

2025-03-15

读《大单元教学的理念与操作》心得（一）

“教师们极其需要在超越小我局限中，充盈本体喜悦而复归内心安适自在，从而无形感染学生处于安适自在的学习发展状态。这是把教师

2025-03-08