《你好，筷子！》中一班课程故事

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼

2024-02-21

《你好，筷子！》中一班课程故事

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼

2024-02-21

《你好，筷子！》中一班课程故事

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼

2024-01-11

你好，筷子！（副本）

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼

2024-01-05

你好，筷子！

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼

2024-01-05

最棒的色彩

目标：初步感知色彩的特点及其与中国文化的关系；说说自己喜欢的颜色。绘本内容，活动二，红色真喜庆，目标：了解中国红，回忆见

2020-03-14

【区二小·创文】排除隐患 助力创文

2017年7月14日，区二小德育处牵头，解宇副校长带领学校二级领导班子成员，开展了一次暑期安全巡查，对学校校园内后花园、围墙、老

2017-07-14

【区二小·创文】“创文”培训 深入人心

7月14日，区二小再次对教师进行了“创文”知识培训。德育处付应甲副主任从“创文”相关知识及应知应会内容进行了详细讲解，同时发

2017-07-14

【区二小·创文】品汉字之美 学书法之道

2017-07-13

【区二小·创文】区教育局创文督查组到区二小督查创文工作

7月13日早上，区教育局“创文”督查组到区二小进行了“创文”工作督查。在廖斌校长陪同下，分别对校园环境、心理咨询室、食堂等方

2017-07-13