- 全部文章
-
立德树人、劳动创造——《2022劳动课程标准》解读心得体会
“幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。”关于劳动,习近平总书记如此强调。劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要
2022-06-02
325 12 0其他聚力课标解读,引领专业成长—《义务教育数学课程标准(2022版)》解读线上培训会
“在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.”——毕达哥拉斯,为全面提升教育教学质量,提高教师解读教材
2022-05-07
718 18 0其他忽如“省线教研”来,数学文化妙趣开 —《山东省基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会》体会
专家引领助力成长,理论实践相得益彰,采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚师。期待名师的课,总给我深度、丰富、饱满、思考,开启
2022-04-03
274 9 1其他人间四月芳菲浓,上下求索勤中学—临沂市教材培训
庞加莱:“若欲预见数学的将来,正确的方法是研究它的历史和现状。”为精准把脉教学目标与思想,提高教师的教材研读能力和课堂教
2021-04-21
279 15 1其他春风已解千层雪,教材培训内化心
2021年3月12日为推动城乡义务教育优质发展,发挥名师辐射带动作用,临沂市教研室精心组织临沂市数学教材线上钉钉直播培训。此次教
2021-03-14
281 15 0其他忽如“送教支教”来,数学文化妙趣开—山东省小学数学“支教送教”活动
2020年11月20日为推动城乡义务教育优质均衡发展,发挥名师辐射带动作用,山东省教科院在山水之城临沂举行了“送教支教”活动。在
2020-11-21
611 22 2其他运算自如—小学数学素养之运算能力的培养
28日下午曹教授跟我们分享了小学数学核心素养之运算能力的培养。学生运算能力培养的目的不仅在于提高学生计算能力,重要的在于提高
2020-08-28
550 9 0其他信息万变、一日千里,洞见与实践深度融合——“互联网+教育新生态与学科核心素养”线上培训
教授之术,亦采法列强,信息日新月异,为促进“互联网➕”与学科教学的常态深度融合,提升教师信息素养,中国教育技术协会于8月6
2020-08-06
298 10 0其他蝉声朗朗,学习洽浓—山东省小学数学教研大讲堂基于数学文化的“数与代数”专题教学研讨会
7月21日山东省小学数学教研大讲堂基于数学文化的“数与代数”专题教学研讨会就此拉开序幕…第一部分:首先是由威海市高新区大岚寺
2020-07-22
404 19 5其他经典永流传 大观念迁移—以面积为案例为“大观念”而教
期待张老师的课,总给我深度、丰富、饱满、思考,开启不同的视野,耳目全新,为之闪亮!今天聆听张老师的《为大观念而教—以单位
2020-06-01
261 4 0其他
微博
QQ空间