立德树人、劳动创造——《2022劳动课程标准》解读心得体会

“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。”关于劳动，习近平总书记如此强调。劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要

2022-06-02

聚力课标解读，引领专业成长—《义务教育数学课程标准（2022版）》解读线上培训会

“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.”——毕达哥拉斯，为全面提升教育教学质量，提高教师解读教材

2022-05-07

忽如“省线教研”来，数学文化妙趣开 —《山东省基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会》体会

专家引领助力成长，理论实践相得益彰，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚师。期待名师的课，总给我深度、丰富、饱满、思考，开启

2022-04-03

人间四月芳菲浓，上下求索勤中学—临沂市教材培训

庞加莱：“若欲预见数学的将来，正确的方法是研究它的历史和现状。”为精准把脉教学目标与思想，提高教师的教材研读能力和课堂教

2021-04-21

春风已解千层雪，教材培训内化心

2021年3月12日为推动城乡义务教育优质发展，发挥名师辐射带动作用，临沂市教研室精心组织临沂市数学教材线上钉钉直播培训。此次教

2021-03-14

忽如“送教支教”来，数学文化妙趣开—山东省小学数学“支教送教”活动

2020年11月20日为推动城乡义务教育优质均衡发展，发挥名师辐射带动作用，山东省教科院在山水之城临沂举行了“送教支教”活动。在

2020-11-21

运算自如—小学数学素养之运算能力的培养

28日下午曹教授跟我们分享了小学数学核心素养之运算能力的培养。学生运算能力培养的目的不仅在于提高学生计算能力,重要的在于提高

2020-08-28

信息万变、一日千里，洞见与实践深度融合——“互联网+教育新生态与学科核心素养”线上培训

教授之术，亦采法列强，信息日新月异，为促进“互联网➕”与学科教学的常态深度融合，提升教师信息素养，中国教育技术协会于8月6

2020-08-06

蝉声朗朗，学习洽浓—山东省小学数学教研大讲堂基于数学文化的“数与代数”专题教学研讨会

7月21日山东省小学数学教研大讲堂基于数学文化的“数与代数”专题教学研讨会就此拉开序幕…第一部分:首先是由威海市高新区大岚寺

2020-07-22

经典永流传 大观念迁移—以面积为案例为“大观念”而教

期待张老师的课，总给我深度、丰富、饱满、思考，开启不同的视野，耳目全新，为之闪亮！今天聆听张老师的《为大观念而教—以单位

2020-06-01