基于课堂观察技术的教学诊断、反思与改进

23日上午，由常立刚（郑州市经开区教研室），正高级教师教授《基于课堂观察技术的教学诊断、反思与改进》，一、为何观察，萝卜炖

2025-10-23

名师工作室的深度指导力和影响力

有规划:规划自己的专业人生，描绘自己的发展蓝图，2.教学有策略，3.育人有方法，4.思考有深度，5.发现有格局，工作室理念，工作室

2025-10-22

工作室建设及成果提炼

讲座开始前，先跟教师们沟通，问老师们有什么困惑:什么叫成果？材料整理规范整齐就行，纸质的电子版的都可以，过程性记录，也要储

2025-10-22

一课领航，校本研修的一种路径

22日上午，由无锡扬名中心小学的刘忠伟为我们分享“一课领航，校本研修的一种路径”。李政涛教授十几年前就在这所学校做教研共同

2025-10-22

跨学科主题学习设计与实施

21日下午，由李国胜校长分享《跨学科主题学习设计与实施》。跨学科主题学习，语文学习任务群的类型（一）什么是“跨学科主题学习

2025-10-21

生成式人工智能在教学与校本研修中的融合应用

21日上午，由王改霞讲授《生成式人工智能在教学与校本研修中的融合应用》。王改霞主任，周口市淮阳区教师发展中心的主任。看到这

2025-10-21

培训中协作性活动的设计与实践

20日上午，由新乡学院的于洪超专家为大家分享《培训中协作活动的设计与实践》。课前活动:老师伸出右手，让大家跟着伸出，一、培训

2025-10-20

教师培训课程开发与设计

19日上午冯宝宝讲述《教师培训课程构建与课程开发》。课前每人发了一张作业，帮着大家梳理自己已有的经验，形成培训课程开发的铺

2025-10-19

我和我的学校---校园文化建设促进学校高质量发展（二）

2025-10-18

我和我的学校---校园文化建设促进学校高质量发展（一）

18日下午，由滑县道口第二完全小学书记、校长王莉为我们分享！王莉书记深耕教育领域30年在（一）认识一下我的家，火神庙会（二）

2025-10-18