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深化评价改革 提高育人水平——《深化新时代教育评价改革方案》培训会
2022年9月20日下午，牡丹江市教育局于线上召开的《深化新时代教育评价改革方案》培训会，长安小学理论中心组成员于线上参加会议。
2022-10-10
191 4 0其它【微能力解读】A13 数据可视化呈现与解读
数据可视化旨在借助于图形化手段，清晰有效地传达与沟通信息。当前，学生学习数据的可视化在学情分析及相关总结报告中，是一个极
2021-05-16
252 2 0其它【微能力解读】A12 评价数据的伴随性采集
这个微能力点和“A1技术支持的学情分析”有着极强的关联性，在能力测评选点时，将这两个不同维度的能力点一起选，是一个不错的选
2021-05-16
235 2 0其它【微能力解读】A10学生信息安全意识培养
一、所属环境、能力维度环境：多媒体教学环境维度：学法指导二、能力描述在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而
2021-05-16
120 1 0其它【微能力解读】A8 技术支持的方法指导
此能力点旨在考查教师利用信息技术的多媒化、情景化、数字化等特征进行准确示范、及时反馈、丰富练习情景，进而帮助学生有效理解
2021-05-16
229 2 0其它【微能力解读】A6 技术支持的课堂讲授
A6技术支持的课堂讲授在30个微能力点中相对简单，究其原因是信息化教学理念推广这么多年，课堂教学过程中教师利用信息化教学手段
2021-05-16
263 2 0其它【微能力解读】A5 技术支持的课堂导入
这个微能力点在30个微能力点相对简单，但也存在一些问题。一是没有按测评要求使用信息技术，二是信息技术使用牵强，为技术而技术
2021-05-16
377 3 0其它【微能力解读】A4 数字教育资源管理
在日常的教育教学过程中，我们都会收集或自己设计制作大量的数字教育资源。测评“A4数字教育资源管理”这个微能力点，就是要提升
2021-05-15
431 3 0其它【微能力解读】A3演示文稿设计与制作
A3演示文稿设计与制作，属于中小学教师信息技术应用能力校本应用考核7个“教学设计”维度能力点之一（图1），适用于“多媒体环境
2021-05-15
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