Day 11 相信与自信 “两夸三重”获自信

什么样的人最美?当然是自信的人最美啦！那么自信从何而来呢？自信可以来自于他人的夸赞。为了有效帮助我们的孩子获得自信，那么首

2025-06-12

Day 10 象征符号

何为象征符号?众所周知的关于小鲁迅刻“早”的故事能够诠释象征符号的含义了。一、象征符号的作用，把象征符号作为力量的象征，让

2025-06-11

Day 9 支持者

一人之力难以成事，众人之力可创奇迹。今天我们来谈谈关于支持者的重要性。假期我带儿子去重庆玩，玩了一天筋疲力尽的我们，晚上

2025-06-10

Day 8 第1-2步 明确目标

在孩子成长过程中，如何帮助他突破限制信念，积极且自律；认清目前的状况，寻求改变；设定具体目标，并清晰行动方案呢?“逐梦计划

2025-06-09

Day7 第一周 周记

以积极为磁石，以目标为磁场，不同背景的人在梦想营相遇。大家好！我是筱雯，来自贵州遵义，和青青、丽丽老师是舞友、同行、现在

2025-06-08

Day 5 愿意改变

今天早上学习的内容是:如何与孩子沟通达到帮助孩子建立自主动机，从而正视自己的问题，愿意做出改变。其沟通秘术有三招:赞美先行

2025-06-06

Day 4 自主动机

宁静的清晨学习《儿童技能教养法》，夜深人静的夜晚进行复盘并写下自己这一天的所思所感，我倍感充实。寻找例外，激发内在动机。

2025-06-05

Day 3 开篇之焦点解决

虽然加入梦想营以来的每一天心情都挺好，但今天尤为开心。事情是这样的——，课间我正路过一堆正在下棋的学生身旁，突然来了两句

2025-06-05

Day 2序言

今天是我进入梦想营学习的第二天，今天也正式进入了《儿童技能教养法》书本内容的学习模式。在小组讨论环节，我就昨晚预习的序言

2025-06-03

写给自己21天后的一封信

亲爱的，你好呀！我是21天前的你，因为积极向上的你，决定排除万难加入了心动已久的梦想读书营。今天开始就正式成为了梦想营的一

2025-06-02