2 0250712 要相信人，不要相信人性

2025-07-12

20250708与新生说，怎样说才有效

所谓赢，就是要以付出当头，即亡字在上，要有资本记贝字作本，要用一颗平凡的心，日积月累。所以月和凡两边护卫，有了这些，还需

2025-07-08

20250519 体制内的安全感，从来不靠存在感来填补。

杨绛先生曾说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”，体制内的围城里，有人

2025-05-19

20250513 不高估关系，不低估人性

《繁花》中，关于感情往来，有句话说得很扎心，却一针见血：“人人心里都有杆秤，什么时候可以同富贵，什么时候可以共患难，心里

2025-05-13

20250512人一旦到了中年，任何异性突然的靠近都不是为了拯救你，而是你身上一定有她想要的东西

世上没有那么多无缘无故的好意，请务必警惕那些突然出现在你生命里的人。曾仕强有个观点说透了现实：“人只有不牵涉自己的利害关

2025-05-13

20250427 新课堂“三以，三新，三重”

吴非老师说，一名教师在他有限的职业经历中，大约要上一万多节课，每上一节就会少去一节；用生命上课，就自然会把每一节课当作生

2025-04-27

20250411学生的包容胜于老师的宽容

他们对我的包容远胜于我对他们的宽容。当看到这句话时，再次反思周五上午第四节物理课堂上，子豪，芷鳞，容卿，对一道物理题的反

2025-04-14

20250412 新教育理想课堂研讨会主题2025-04-1208:38

本次发言表达对各方敬意，强调课堂重要性，提及新教育理想课堂探索队伍，介绍研讨会主题与丰富内容并预祝成功。表达心意：向科大

2025-04-12

20250409什么样的学习最有价值

学习是实践操作：教学做合一，形成链条，学习是疑惑：真实学习要有孩子发问，先还提问权、质疑权，学习是多元对话：包括人与人、

2025-04-09

20250401勤于学习、敬畏比赛、团队赋能

五项全能”不是班主任的标杆，而是标配。当我们以“五项全能”为镜，照见的是对教育初心的坚守，是对育人规律的求索，更是对生命

2025-03-30