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2024.1.21素养导向的小学语文作业设计 (王小毅)
核心素养:课程性质课程理念课程目标课程内容,高中的核心素养,小学核心素养,实用文阅读,结构化思维,鱼还是愚,挑战性的学习
2024-01-21
493 2 0其它2024.1.20基于马扎诺教育分类学多文本阅读练习题命制
为中华之崛起而读书(课后二题)匆匆课后二题(提取理解分析)课后三题(分析运用)文本类型童话寓言,所有的命题要指向理解文本
2024-01-20
498 4 0其它10.31普罗米修斯(第二课时) 回龙坝小学
1.默读课文3—8自然段,哪些情节触动了你?为什么?师解释触动(打动)2分钟(1)自学(2)小组合作分享,老师抓宁可…也不,生:
2023-10-31
423 2 0其它7.4基于新课标的单元整体教学设计 郭蕾
中级组合情境(两种和两种以上的实践活动)高级融合情境(两个和两个以上的实践活动)情境也是有层次的,非纸笔测试:考查持续理
2023-07-04
402 2 0其它7.2单元整体教学的理念与实践 李颖
不符合要素,不一定确定为重点目标,心中要有轻重练习系统也可以确定轻重,课标上位笼统,读——输入,写——输出,闭环,红色核
2023-07-03
454 3 0其它
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