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2024.1.21素养导向的小学语文作业设计 （王小毅）
核心素养：课程性质课程理念课程目标课程内容，高中的核心素养，小学核心素养，实用文阅读，结构化思维，鱼还是愚，挑战性的学习
2024-01-21
493 2 0其它2024.1.20基于马扎诺教育分类学多文本阅读练习题命制
为中华之崛起而读书（课后二题）匆匆课后二题（提取理解分析）课后三题（分析运用）文本类型童话寓言，所有的命题要指向理解文本
2024-01-20
498 4 0其它10.31普罗米修斯（第二课时） 回龙坝小学
1.默读课文3—8自然段，哪些情节触动了你？为什么？师解释触动（打动）2分钟（1）自学（2）小组合作分享，老师抓宁可…也不，生：
2023-10-31
423 2 0其它7.4基于新课标的单元整体教学设计 郭蕾
中级组合情境（两种和两种以上的实践活动）高级融合情境（两个和两个以上的实践活动）情境也是有层次的，非纸笔测试：考查持续理
2023-07-04
402 2 0其它7.2单元整体教学的理念与实践 李颖
不符合要素，不一定确定为重点目标，心中要有轻重练习系统也可以确定轻重，课标上位笼统，读——输入，写——输出，闭环，红色核
2023-07-03
454 3 0其它
