做一个支持型的家长

今天在和宫影老师的对练中有两个故事。第一个是，通过彼得的故事，让我也深刻的体会到了寻找象征符号的重要性。彼得通过选择会游

2025-10-14

改变自己，做一个站在孩子身后的家长

今天很兴奋，和尊敬的李玲老师进行了连麦，让我受益匪浅，经过李玲老师的点拨我感觉豁然开朗，自己真的是很幸运。总结今天的收获

2025-10-13

应该怎么去对待孩子

被人民日报这句话治愈了，如果你是一个普通的父母，没什么资源没什么太多的文化，不知道怎么教育孩子。那你就多鼓励他，认可他，

2025-10-12

关于“焦虑”

在当今社会，“不能输在起跑线上”的口号像一根无形的弦，紧绷在许多家长的心上。孩子的学习成绩、排名、补习班数量，成为衡量其

2025-10-11

激励孩子 赞美先行

今天是第22期梦想营学习的第五天，忙忙碌碌的一天，很累也很充实，终于能抽出空来，写一写自己喜欢的东西。晚上小王同学放学回来

2025-10-10

致我的男孩

10月9日小长假的假期结束，孩子去上学了，看着他背着书包与我告别的背影突然有点感慨。一次次我在他身后看着他挥手我说拜拜的时候

2025-10-09

我的“男闺蜜”小王同学

早课的时光总是过的飞快！学习的内容也很受用，今天学习的内容，是焦点解决法，而我也正是因为这个章程的内容吸引过来参加梦想营

2025-10-08

井莹的美篇

时间过得真快，我心心念念期待的第三次梦想营学习开始了，从开始的不屑一顾，到现在的不愿意结束。从在育儿的问题中纠缠不清，到

2025-10-07

梦想成真

项目名称：熟练掌握儿童技能教养法运用到生活中，1.目标：明确你想要的目标，已完成3期儿童技能教养法学习，改变自身不足并把每天

2025-10-06

我的育儿与成长之路——从“旧模式”到“新成长”

各位老师、家人们，中午好！我是来自黑龙江鸡西的1148号井莹，家里有个13周岁、上七年级的男孩。这是我第二次参加梦想营，“儿童

2025-09-19