卖“蛋糕”啦！

本视频是在晨间幼儿游戏区拍摄的，是幼儿根据现有材料自发生成的游戏！以下将从认知和社会性两方面进行分析。认知方面：1.本视频

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美友43832012

小班音乐活动—《宝贝宝贝》

1、视频中的活动是由老师主导的，并不是幼儿自主选择的，但是幼儿在活动中也感受到了快乐，所以活动时体验性的游戏。2、从认知发

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请叫我💃 张张💃

西城诺博 中班《袋子和箱子》

背景：最近班里小朋友们在准备新开设角色区，大家用纸箱做了商店的货架。老师拿来黑色垃圾袋，准备制作结束后装一些垃圾。垃圾袋

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🌱 Y N

中班～益智区

1、幼儿的自主、兴趣点表现的很高。2、本次游戏属于合作游戏，幼儿很感兴趣。3、幼儿的水平属于互补的社会性游戏。

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快乐

小中混龄班～小医院

1.此次活动属于游戏，从孩子的语言、动作、可以断定孩子是快乐的、自主自愿的。2.本次游戏属于协同游戏

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A • 💍

小班音乐活动—《宝贝宝贝》

1、视频中的活动是由老师主导的，并不是幼儿自主选择的，但是幼儿在活动中也感受到了快乐，所以活动时体验性的游戏。2、从认知发

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请叫我💃 张张💃

小班娃娃家片段

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👑 HOney.·Lita✨

成都武侯七幼——本次游戏是在主题游戏下的区域活动。《我的家》

1、小朋友是在游戏，因为幼儿在自主性体验和兴趣性体验的在游戏。2、本次游戏属于结构性游戏。3、幼儿的水平属于协作性游戏。

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余莉

公共建构区（大班）

1、此视频内容发生在我园公共建构区，观察中的两名幼儿正在进行游戏。2、从认知发展角度来看，此游戏属于结构性游戏。两位建构区

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晋慧