美篇号 84455467
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“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。深度学习不是深在知识难度上，
一场突如其来的新冠肺炎，让我们的生活失去了往日的平静，各行各业都进入了无声的战“疫”时刻。教育也不例外，延迟开学，我们“
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