李宝明

美篇号 7611453

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    • 2018-04-24 李宝明
      有研究数学的明白人！

      听得懂不如“说”得通

      为了训练学生在解决问题中，将自己的数学思维方法用数学语言准确地表述出来，培养学生思维的逻辑性与应用意识，我们卜庄小学数学

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      冰激凌

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