杰杰妈咪

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    • 2016-12-05 杰杰妈咪
      这节课通过生动的课件,学生的朗读,还有学生具体的肢体动作让学生掌握三个人的性格特征,思路很清晰,语言很准确,很好的完成了本节课的教学任务。有一点小小的建议,还是给学生朗读的时间不多,不过这是通病,我也犯这样的错误,咱们以后共同改正,共同进步。
    • 2016-12-05 杰杰妈咪
      教态自然,语言亲切,以多种形式的”读”来引导学生学生感受丹顶鹤的美。分角色朗读这点挺好,注重培养了学生的听说习惯,这在低年级是非常重要的,还有在理解词的时候,老师和学生一起用表演的形式来加深理解,很吸引人。接下来一点不成熟的意见,在课堂后面教学的时候有点拖,可能是时间没掌握好。
    • 2016-12-04 杰杰妈咪
      整节课给我的感觉是教师的思路很清晰,围绕”闹“字进行了教学,很有激情,把我们都带入到那个闹的情节之中,这是亮点之一。第二:让学生自由学习,经过小组讨论,最后由学生汇报学习结果。整个过程都是学生合作自主探究,调动了学生的积极性、自主性。每次听你的课都能学到一点东西,这是最可贵的。接下来是一点小小的建议,让学生掌握表示动作词的时候,在多读的情况下,是不是表演一下,会更深刻,自己的看法,也不一定对。
    • 2016-12-03 杰杰妈咪
      这节课吸引我的眼球有两点。第一、 精彩故事的导入,声音好听,也很吸引学生。第二、能用红颜色的笔在课件上圈住重点词和句,让学生一目了然,也充分说明了好课件的重要性。你这点做的很棒!当然在课堂上也有顾不到的地方,比如,给学生朗读的时间少,给学生思考的时间也短,尤其是到后面表现的更突出,我认为在课堂教学中师生之间的关系是平等的。哈哈,一点小小的建议。最后,我想说的是作为一名新的老师,第一次讲公开课,已经很棒了!加油!