小锦同学

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    • 2022-05-12 小锦同学
      郑老师能抓住本节课的重难点展开教学,多次有效的讲解重点,克服难点,学生热情高涨,轻松易懂,课堂多次让学生合作学习,交流,小组互议,让教学目标又进一步达成,形成高效课题。不错🌹🌹🌹
    • 2022-04-24 小锦同学
      陈老师本节课,设计新颖,教学重难点突出,本课通过一条主线剧情连接整堂课,由浅到深,由易到难,小蝌蚪,小蝌蚪变青蛙,小蝌蚪学本领,结合教师机智,韵律操有效的调起了学生的兴趣,课堂氛围活跃,学生自主探究,相互学习,教学效果良好。👍👍👍
    • 2022-01-13 小锦同学
      张老师本课设计新颖,各环节清晰明确,内容丰富,环环相扣,教师示范标准到位,学生注意力集中,认真学习,自主学练,自主探究,很有趣的一堂课,感觉在语言上过多强调了,还不够简练。
    • 2022-01-13 小锦同学
      刘老师,教态自然大方,亲切感十足,设计环节合理,每个环节都牢牢地扣住了学生的注意力,教师在环节的角色扮演者,表情丰富,并能惟妙惟肖的表达出本环节的角色特性,由来突出本节课的重难点。建议:教师过分沉浸在自我世界中,应多让学生展示表演,自主练习。
    • 2022-01-13 小锦同学
      雷老师执教对象是一年级学生,一年级学生活泼好动、专注力时间短为主要特点。可在教学过程中,雷老师将游戏和音乐贯穿始终,从课的开始部分,啦啦操热身着实引起了教师和学生的注意,为学生营造了轻松,愉悦的学习氛围,激发了学生的学习兴趣。教师能够灵活地运用教学机智使教学自然流畅。
    • 2022-01-13 小锦同学
      本课教学中,教案设计完整,教学目标具体明确,并也能根据目标内容基本达到要求,课堂氛围活跃,教学效果良好。 但也存在一些不足:如教师的激情不够,未能充分调动学生学习积极性,主动性,引导学生学习还不够主动;教学过程中重难点还不够突出,虽大部分学生能掌握技术动作,但也小部分存在同手同脚情况与其他动作不规范错误。还请老师们指导,批评。
    • 2022-01-13 小锦同学
      整堂课总体较好,教师教态自然语言有亲和力,能抓住重难点,教学结构完整,教学目标,教学设计内容全部都体现了,学生易懂且教学节奏把握得当。
    • 2022-01-13 小锦同学
      整节课教学设计合理,教学讲解过程到位,重难点突出,学生学习过程中轻松愉快。在队列队形组织上可以适当的拉开些距离,效果更好😊😊😊
    • 2022-01-10 小锦同学
      快速跑课题,比较枯燥无味,但汤老师多次采取了游戏的方法克服了难题,学生之间相互竞赛,相互讨论,相互纠错,相互进步👍👍👍另加上汤老师魅力深深的吸引学生,轻松掌握内容,完成教学目标。
    • 2022-01-10 小锦同学
      林老师巧用多媒体信息技术与课堂的结合,有效地引发了学生的求知好学欲,调动了学生学习兴趣。整堂课设计新颖,色彩缤纷,从外形到重叠作画,学生乐在其中。

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