有谁知道，评论区一次能容纳的字数？我知道。250个。这个数字真奇怪。😊😊😊

感谢书琴和海青回应。我写美篇，也是为自我培训。卑之无甚高论，没有什么价值。每次写完后，就分享，罗琰、成赟、冰凌等，会真诚地告诉我哪些地方有笔误，有错误，我就很高兴，欣然改正。说明她们真是认真地看了。有发现错误，不敢告诉我，或不愿告诉我的。不管出于什么原因，这后面的行为，不是我欣赏的。等我精神好了，重读的时候，也会发现，然后改正。我是一个记忆力非常好的人，不经意间的交流，我都会不由自主地记住，就像我能记住上课的细节。我是个乒乓球爱好者。一场球里的关键球，有多少个回合，我都能回忆起来，遑论其他。🌹

看，东晓也有这样的学生。文军的美文，很有价值。“作文”教学之难，难在不易直观体现升格过程。学生听了李娟的课，学会选材了吗？听了常慧颖的课，学会写五感了吗？但是她们勇敢地走上了作文升格的探索之路。文军从作文修改直接入手，从仿写入手，不怕展示最弱的学生的起点和变化。这恰恰是我们最希望看到的。🌹🌹🌹

罗外实验赵晓梅语文科组团队是全区最优秀的团队之一。十年来获得了许多有价值的荣誉，培养出了多位像黄镟璇一样的青年优秀教师。晓梅团队的文化建设值得全区所有语文科组学习。因为高标，所以严格。

没想到你做得这么好！

体现出名校风范！要隆重推荐！🌹🌹🌹👍👍👍

八年级至为关键，不知各班教师有怎样的计划和方案。🌹🌹🌹美篇很好读，当然很有意思的，也不看看谁写的？👍👍👍

内容丰富，形式精美！🌹🌹🌹

高效，务实。教研就是要研究问题，解决问题。培训就是要弥补短板，提升能力。东湖中学初二徐平团队教务处陈祖枝亲自主讲，让人敬佩！团队负责人徐平行动迅速，以身作则，让人钦佩！望初二年级其他团队跟进。