雷老师这节课教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理，同时充分考虑到学生年龄小的特点，利用韵律操和各种游戏配合的练习方法提升趣味性，使原本枯燥单调的竞技项目变得有趣，使学生更积极的参与到体育课堂中来。

刘玉老师这节课带领二年级的学生们进入了音乐的动物世界，运用惟妙惟肖的肢体语言搭配音乐，展示了一个生动有趣的老狮王选择小狮王的故事，学生在听狮王进行曲的同时，学会了音乐知识点，并享受其中，效果良好👍👍👍

郑老师本节课通过设疑、体验、探究、获得总结的方法，层层递进的方式，带学生学习接力跑的动作要领，在开始热身游戏中的“喊数报团”激起了学生参与体育课堂的兴趣。郑老师声音洪亮，教师基本功扎实，如果能在针对水平一学生的课堂上将语言再讲得生动有趣些会更好。👍👍👍

本节课我根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情境教学法，激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。本节课通过创设小蝌蚪的成长路线，学习跳远本领，最终成为一只拥有跳远能力的小青蛙的教学情境，使每一项练习都具有目的与意义，最终达成教学目标，通过各项练习，使学生逐步掌握立定跳远动作技术。并在课的最后设置游戏环节，充分利用器材，增加学生本节课的运动负荷，锻炼学生体质的同时，活跃了体育课堂，使学生更加积极主动地参与到体育课堂中来。课后反思，也有不足之处。在学习技能部分，可以再增加趣味性的游戏来提高学生的练习激情；在游戏环节，进行第二轮游戏时，可以再利用上其余的垫子，增加游戏难度与趣味性；各类活动操可以将操化动作编排细致；在学生练习时，学生队伍前后间距贴太紧了，应再做提醒。

汤老师教学基本功扎实，动作规范标准👍👍👍

这个活动让孩子们充分感受到了我们中华民族的传统节日！十分也有趣也有意义！👍👍👍

多么有意义的一次活动啊❤️优秀的附小老师、家长与孩子们！👍👍👍

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